제1부 음악 교육의 이론적 기저(基底)
제1장 음악 교육의 역사적 배경
제2장 음악 교육의 철학적 근원
제3장 음악 교육의 미학적 관점
제4장 음악 교육의 심리학적 배경

제2부 음악 교육의 당위(當爲)와 새로운 지향(指向)
제5장 음악 교육의 당위성
제6장 음악교과의 목적과 목표
제7장 음악과의 지도 내용
제8장 음악과의 지도 방법

제3부 음악 교육의 원리(原理)와 과정(過程)
제9장 음악적 성장과 음악의 체험
제10장 음악과 교육 과정 및 교과서
제11장 음악과 수업 모형
제12장 음악과 학습 평가

제4부 20세기의 음악 교육을 주도해 온 아이디어들
제13장 자크 달크로즈의 접근 방법(Jaques-Dalcroze Approach)
제14장 코다이의 지도 방법(Kodaly Method)
제15장 오르프의 지도 체계(Orff System)
제16장 포괄적 음악 교육(Comprehensive Music Education)